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书名:重新发现教育

作者: 郑伟

ISBN编号:9787567541832

出版社名称:华东师范大学出版社

出版时间:2016-01

定价:35.00元

产品详情

 

编辑推荐

 


 

有些书传播所谓的知识,有些书试图娱乐大众,有些书歌功颂德,有些书记录真相,而*珍贵的书在于激发思考。在教育这个总体缺乏思考力和勇气的领域,这本书显然以其卓越的思考力和思考的勇气,为我们做出了示范。
  ——郑杰(教育改革专家)
  编辑推荐篇章:
  P67 在生命*深处相遇
  P122 警惕高效课堂
  P142 为什么好课不能复制

内容提要

 


 

《重新发现教育》对中国教育进行了较为系统的思考,在教育理论、课堂教学、教育管理、家庭教育、教师文化等诸多领域都提出了较为新颖的观点,呼吁要保护好“教育生态”,保证师生作为生命的自由成长,并认为这是中华民族实现进化,不断提升创新能力的重要前提和基础。对一些广大教育工作者感到困惑的问题,比如为什么教师即课程,什么是*理想的课堂等,该书都给出了回答,展现了一个普通教师对教育的追求和理解。

目录

 


 

 

教育文化
教师与哲学 
多读外国书——给语文教师的建议 
文化教育,一个民族的灵魂 
读书的意义 
教师不是知识分子 
教育反思
永远的童真 
读万卷书,行万里路 
教师焦虑的价值 
我们为什么活着? 
我愿是个“坏分子” 
在生命*深处相遇 
教育杂论
重新发现教育 
为什么教师即课程? 
中国为何缺乏大师? 
教育去哪儿了? 
存在意义的相互性 
名师的方法论缺憾 
后现代:教育女性 
小组学习的政治蕴义 
教育教学
信息加工理论对文科教学的启示 
警惕高效课堂 
思想助产术 
“水”课堂:教学的**境界 
课堂预设的极权主义取向 
为什么好课不能复制? 
磨课,可以休矣 
讲台的象征 
有感于语文作文教学 
课件的神话 
教育管理
合作学习在班级管理中的应用 
警惕教师的虐待狂 
办学的生长点 
品牌定位是学校发展的必经之路 
如何看待学生打架? 
从“学在民间”说起 
谈话制——校长秘笈 
后 记

 

 

作者介绍

 


 

郑伟,英语教师,教育学者。近年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》等书。长期接受全国各地的支教邀请。

序言

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